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再开教育帖,探求中小学生作业量的问题 [复制链接]

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只看该作者 30楼 发表于: 2019-01-12 13:57:24
回 28楼(越剑自华) 的帖子
越剑自华:光以分数论英雄的规则不废除,减负减压永远是一句空话。(2019-01-12 13:51)

你的想法很切合主流,我们目前的高考改革就是这个方向,名为“综合素质评定”,但是几个问题,第一,实施下去的时候阻力很大,不仅中学不支持,大学也不支持,第二个,一些学校的自主招生考试出现的权力寻租案例已经严重影响了教育公正性,第三,如果取消以分数来录取的现行高考中考体制,你觉得会发生什么?第四,欧美发达国家也是标准化考试,为什么他们的中小学没有那么多作业?(据有文章说美国小学生作业也很多,不过比起我们,好像是大巫见小巫)
说实话,这个问题我以前也想过,并不是正确的方向。
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只看该作者 31楼 发表于: 2019-01-12 14:04:33
回 第29楼(久久不能忘)的帖子
久久不能忘:你的想法很切合主流,我们目前的高考改革就是这个方向,名为“综合素质评定”,但是几个问题,第一,实施下去的时候阻力很大,不仅中学不支持,大学也不支持,第二个,一些学校的自主招生考试出现的权力寻租案例已经严重影响了教育公正性,第三,如果取消以分数来录取的现行高考中考体制,你觉得会发生什么?第四,欧美发达国家也是标准化考试,为什么他们的中小学没有那么多作业?(据有文章说美国小学生作业也很多,不过比起我们... (2019-01-12 13:57) 

应该是学分加动手能力,即理论加实践来衡量,幼儿园到高中重点培养兴趣爱好,高中毕业后可根据个人实际情况分流到大学、职校等相关学校,再去拼学历和就业……

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只看该作者 32楼 发表于: 2019-01-12 14:07:11
回 30楼(越剑自华) 的帖子
越剑自华:应该是学分加动手能力,即理论加实践来衡量,幼儿园到高中重点培养兴趣爱好,高中毕业后可根据个人实际情况分流到大学、职校等相关学校,再去拼学历和就业……(2019-01-12 14:04)

这是一个美好的理想,没有实践操作性,其实我们的教育评价体系中一直有,也让基层学校从小学开始就在建档,但是在升学的过程中,不了了之,具体原因其实就是我发本帖要探究的原因之一。

其实我们老百姓能想到的,顶层设计者和智囊团早就思考过了,也有相应的对策出来过了,只是因为根本性的东西变革不了,所以枝节的修整,根本不解决问题,有时候还会损害到原来的根本。
[ 此帖被久久不能忘在2019-01-12 14:09重新编辑 ]
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只看该作者 33楼 发表于: 2019-01-12 14:07:31
回 第29楼(久久不能忘)的帖子
久久不能忘:你的想法很切合主流,我们目前的高考改革就是这个方向,名为“综合素质评定”,但是几个问题,第一,实施下去的时候阻力很大,不仅中学不支持,大学也不支持,第二个,一些学校的自主招生考试出现的权力寻租案例已经严重影响了教育公正性,第三,如果取消以分数来录取的现行高考中考体制,你觉得会发生什么?第四,欧美发达国家也是标准化考试,为什么他们的中小学没有那么多作业?(据有文章说美国小学生作业也很多,不过比起我们... (2019-01-12 13:57) 

人家小学是做游戏,中学是培养兴趣爱好,只有到了大学,才开始拼命学习的……

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只看该作者 34楼 发表于: 2019-01-12 14:20:08
现在的教育太不像样了,孩子睡眠不足,整天低头弓背做作业,严重摧残孩子的健康。
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只看该作者 35楼 发表于: 2019-01-12 14:33:42
希望楼主多发类似的贴子,这话题实用。

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只看该作者 36楼 发表于: 2019-01-12 14:43:26
辅导孩子,我俩就要吵架;
满腹才华浪费
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只看该作者 37楼 发表于: 2019-01-12 14:53:23
资源分配就是不合理的

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只看该作者 38楼 发表于: 2019-01-12 16:34:33
不分贵贱,只是分工不同的理念,已经随风而逝了。家长希望子女以后有好工作,好地位,好生活,人之常情。资本,国内外的,大大小小的,大肆敛财,分一杯羹,无可厚非。不输在起跑线的善意劝诫,润物无声,潜移默化,九九为功。竞争又这么激烈,学校,老师很多时候,不得不加大作业量。快乐教育受害的,只能是大众。顺便说一句,国外公立学校,也是快乐教育。贵族私立学校作业量也很大,学生学习也很拼命。三位一体之类改革出来,也是家长实力的比拼了。
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只看该作者 39楼 发表于: 2019-01-12 17:19:06
这么的重视读书,也没见到有几个诺贝尔奖落在中国。
可见中国对人类的贡献与其大国的身份不符。
与教育脱不了干系!

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只看该作者 40楼 发表于: 2019-01-12 17:31:06
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只看该作者 41楼 发表于: 2019-01-12 20:45:17
都是一些自以为是的家长作的结果

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只看该作者 42楼 发表于: 2019-01-12 20:52:07
小区门口有一家早教中心,一节课200元,6个月左右的孩子在所谓的早教老师的指导下练习爬行,学习英语,曾经也有人来劝说我老太婆,让我们十一个月的孙女去学习。你们说,这不是作是什么?

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只看该作者 43楼 发表于: 2019-01-13 10:32:34
体制!好的教育体制下,一定会人才辈出,因为它是教育的目的,否则只会是怪现象层出不穷。
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只看该作者 44楼 发表于: 2019-01-13 22:14:06
看了楼上网友的回答,有认为家长错的,认为学校错,或者认为体制错的,其实呢,我的观点是,造成目前这样的局面,是各方影响拉扯的结果,哪一方都逃脱不了责任,当然,责任有大有小,后面我会慢慢和大家一起来分析到底具体根源在哪里?

有一句话我其实一直梗在喉咙里:中国的大部分老百姓,当出来一个不那么友好的新政策时候,一开始骂娘,接下去绝不会去反抗,而是想着怎么在新政策里捞点儿便宜,或者损失比隔壁王二麻子小一点,他的心情就会从愤怒转为郁闷,进而是窃喜了。然后暗落落的等着有反抗的英雄出来,等那英雄终于势单力薄失败了,他们会很睿智的宣称自己早就预料到了结果,或语重心长的告知周围懵懂的吃瓜群众:枪打出头鸟,切记切记。

昨天有一个网友很友善的来劝诫我,让我不要再更新这个帖子了,他的好意我心底真的是很感动的,或者他也是能看穿问题真相的贤者之一吧。不过呢,我仅作一些理论探究,哪些不该讲,哪些言论会被请吃喝茶,身在体制内的我早就了然。

好了,我回答一下10楼我自己提出的问题吧,即老师为什么宁愿增加工作量(报酬不增加)也要布置大量作业?
答案是:因为目前教师的评价体系主要是以学业成绩为主,而提升学业成绩最佳的办法就是布置大量的(甚至是重复的)练xi,在短时间(1到3年)内让学生能高质量完成标准化考试,得到高分。这个评价体系,不仅是校方对于教师的职称评定,绩效认定,工作安排,岗位考核等,更是社会(主要是家长,媒体,舆论,民间的非正式评价等)对于教师工作和优劣的主要认定依据。

好了,我的下一个问题是:
如果一个家长认为自己的孩子作业量太多了,那他在担忧什么?


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只看该作者 45楼 发表于: 2019-01-16 08:14:57
回 14楼(久久不能忘) 的帖子
久久不能忘:这是表面现象,并非是深层次原因,写本帖试图和大家探讨深层次原因。(2019-01-12 12:56)

这既是表象,也是深因,无他
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只看该作者 46楼 发表于: 2019-01-16 08:20:31
回 21楼(久久不能忘) 的帖子
久久不能忘:你用了四个盲目说出了现在社会和以前的不同,那你有没有思考过,是什么原因导致了这4个盲目。
人都是趋利的,也就是说,会去做有利于自己的事情,所以,你说的盲目,其实并不盲目,无形中有一只手在牵着。(2019-01-12 13:22)

人都是趋利的,没错,但过度趋利会导致趋利过程中的盲目,所以,网友的四个“盲目”并不是“盲目”说的
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